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政民互動為全面貫徹《運城市2021年學前教育工作要點》，進一步落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合運城市《關(guān)于實施“安吉游戲”推廣計劃的通知》精神要求，積極開展“安吉游戲”項目研究，因地制宜推廣“安吉游戲”精神?，F(xiàn)結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞創(chuàng)建高質(zhì)量教育發(fā)展體系要求，不斷深化學前教育改革，始終堅持科學導向，大力推廣“安吉游戲”，全面樹立科學的兒童觀和教育觀，不斷提高幼兒教師的教科研水平和專業(yè)發(fā)展能力，著力實現(xiàn)全市學前教育高質(zhì)量發(fā)展。
二、工作目標
全面貫徹落實《指南》和《綱要》，堅持以游戲為基本活動，以兒童發(fā)展為本的保育教育實踐，全面扭轉(zhuǎn)“小學化”“功利化”傾向；轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，增強教師的職業(yè)獲得感和幸福感；完善教研機制，聚焦解決實踐問題，提升教研指導水平；健全我市幼兒園教育改革推進機制，全面提升我市學前教育保教質(zhì)量，逐步實現(xiàn)“安吉游戲”在全市幼兒園的實踐和推廣。
三、具體措施及步驟
?。ㄒ唬┐_定試點園所
運城市級試點園：永濟市春蕾幼兒園 永濟市惠民幼兒園
永濟市級試點園：永濟市市直幼兒園 永濟市示范幼兒園
永濟市示范幼兒園銀杏分園
永濟市北郊小學附屬幼兒園
永濟市城北中心校七社幼兒園
永濟市城西中心校李店幼兒園
永濟市城東中心校孫常幼兒園
永濟市虞鄉(xiāng)中心校屯里幼兒園
永濟市開張中心校中心幼兒園
永濟市卿頭中心校卿頭幼兒園
永濟市栲栳中心校韓村幼兒園
永濟市張營中心校豐樂莊幼兒園
永濟市蒲州中心校魯家幼兒園
永濟市韓陽中心校祁家幼兒園
?。ǘ┟鞔_工作任務
1.樹立正確科學的兒童觀。各實驗園要廣泛開展形式多樣的理論實踐學習，從思想上深刻認識“安吉游戲”的精神本質(zhì)，并形成初步的感知和理解，全面樹立科學的兒童觀和教育觀，重新思考師幼關(guān)系，重新定位教師角色，重新把握教育本質(zhì)，引領和幫扶片區(qū)園所共同學習、共同發(fā)展。
2.創(chuàng)設豐富適宜的游戲環(huán)境。各實驗園要因地制宜設置多種游戲活動區(qū)域，創(chuàng)設開放的、富有挑戰(zhàn)性和游戲性的室內(nèi)外游戲環(huán)境，支持幼兒游戲和主動探究，并指導片區(qū)園所做到根據(jù)幼兒游戲活動需要配備數(shù)量充足、種類豐富、低結(jié)構(gòu)的玩教具材料，調(diào)整幼兒一日生活作息安排，確保幼兒有充分的自由自主游戲時間。
3.提升教研工作質(zhì)量。各實驗園要不斷加強園本教研，建立完善園本教研和片區(qū)教研制度，堅持以研究幼兒游戲為突破口，及時解決教師在實踐中的困惑與問題，總結(jié)交流好的經(jīng)驗做法，提升教研工作質(zhì)量。
4.促進教師專業(yè)發(fā)展。要通過游戲推廣實驗，努力構(gòu)建團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的教師專業(yè)發(fā)展平臺；要堅持以游戲為抓手，正確解讀幼兒游戲行為所反映的經(jīng)驗與水平，并抓住教育契機給予幼兒適時、適宜的回應與支持，推動幼兒高質(zhì)量的學習與探究；要通過多種形式的家園共育活動，促進社會、家庭對“安吉游戲”的認同和支持，形成良好的學前教育生態(tài)環(huán)境。
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第一階段 準備階段（2020年12月— 2021年3月）
制定永濟市實施“安吉游戲”推廣計劃方案
第二階段 實施階段（2021年4月—2023年8月）
實施階段共分四步推進，每個階段的目標雖各有側(cè)重，但應相互聯(lián)系，相互貫通。
?。ㄒ唬┓攀钟螒颍淖儍和^（2021年4月—2021年7月）
目標任務：傳遞“安吉游戲”理念和發(fā)展價值，顛覆傳統(tǒng)觀念，改變教師的兒童觀。
工作措施：
1.改革幼兒園一日生活時間安排，為幼兒提供充分的自主游戲時間。
2.改變室內(nèi)外場地環(huán)境，為幼兒提供具有自然、挑戰(zhàn)的游戲場所。
3.調(diào)整游戲材料，為幼兒提供能自主掌控的開放性游戲材料。
4.調(diào)整教師角色，學習過程觀察和客觀記錄幼兒的游戲行為。
5.開展家長培訓，使家長在游戲中發(fā)現(xiàn)自己了不起的孩子，支持幼兒園游戲。
?。ǘ┛炊螒?，改變教育觀（2021年9月—2022年7月）
目標任務：深挖“安吉游戲”中的深度學習，放手游戲，重新認識教師在游戲中的角色定位。
工作措施：
1.提供幼兒自主表達游戲的機會，教師通過傾聽繼續(xù)發(fā)現(xiàn)兒童。
2.改革一日生活的活動組織方式，在一日生活中滲透游戲精神。
3.開展案例式游戲教研，對照《指南》解讀幼兒游戲中五大領域的發(fā)展。
4.繼續(xù)家長培訓，使家長發(fā)現(xiàn)游戲中的學習，認識游戲是幼兒特有的學習方式。
5.舉辦“安吉游戲”經(jīng)驗分享會，我市16所試點園在本階段實施中獲得經(jīng)驗進行交流分享。
?。ㄈ┗貞螒?，改變課程觀（2022年9月—2022年12月）
目標任務：實施“安吉游戲”課程，踐行《指南》理念，建立正確的課程觀，形成豐富的課程體系。
工作措施：
1.學習捕捉游戲中的幼兒學習契機，把握回應游戲的適宜時機與方式。
2.嘗試生成與《指南》目標相一致的教學，推動幼兒基于游戲的深度學習。
3.繼續(xù)家長培訓，讓家長領悟游戲的課程價值，初步形成與幼兒園的教育合力。
4.要以游戲觀察為基點，追隨幼兒的興趣和發(fā)展水平生成課程，形成豐富的課程體系。
5.舉辦“安吉游戲”經(jīng)驗推廣會，我市16所試點園在本階段實施中獲得經(jīng)驗在全市進行推廣。
?。ㄋ模┙庾x幼兒，構(gòu)建評價體系（2023年2月—2023年7月）
目標任務：改革游戲評價，解讀兒童，構(gòu)建科學有效的游戲評價指南，促進幼兒發(fā)展。
工作措施：
1.改革評價方式，采用多種形式（視頻、圖片、文字等）記錄、分析、解讀幼兒游戲行為，促進幼兒向更高水平發(fā)展。
2.依據(jù)《指南》，制定適合我市的《幼兒游戲評價指南》。
3.經(jīng)驗交流，對在本階段實施中獲得經(jīng)驗進行交流分享。
第三階段 總結(jié)階段（ 2023年9月—2023年12月）
1.召開成果匯報會。對“安吉游戲”推廣計劃進行全面、科學的經(jīng)驗總結(jié)，撰寫報告、論文。
2.積極推動好的經(jīng)驗做法，并通過多種形式引領、帶動全市各級各類幼兒園學習、實踐“安吉游戲”教育模式，提升全市幼兒園保教質(zhì)量。
四、實施保障
（一）組織保障
成立永濟市學前教育推廣“安吉游戲”活動領導小組。
組 長：王云鴻
副組長：李 銳
組 員：市區(qū)各園園長、各中心校分管校長
（二）專業(yè)保障
成立專家組，用夯實的理論做依據(jù)。遴選省、市級保教能手、學科帶頭人、骨干教師組成專家小組，定期對試點園實施工作進行業(yè)務指導和專業(yè)引領。
組 長：李 銳
成 員：永濟市學前教育專家團隊成員
?。ㄈ┙?jīng)費保障
為保障“安吉游戲”推廣工作正常有序地開展，各中心校（園）要積極探索經(jīng)費的有效利用新機制，要樹立大局意識，節(jié)約經(jīng)費、自覺壓縮日常一些不必要的開支，結(jié)合幼兒園需求，通盤考慮，合理安排經(jīng)費使用。
五、工作要求
1.“安吉游戲”推廣工作領導小組對此項工作全程指導監(jiān)督，對實施情況進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，及時總結(jié)宣傳好的經(jīng)驗和做法。
2.各試點園所要高度重視此項工作，切實加強領導, 為“安吉游戲”計劃的貫徹落實提供人員、資金等條件保障。并創(chuàng)新培訓方式，讓全體教職工全面理解和準確把握《指南》的精神實質(zhì)，確保“安吉游戲”計劃的順利實施。
3.各試點園要加強過程管理和自我評價，每學期總結(jié)項目的實施情況、目標達成度、主要成績和經(jīng)驗，分析實施過程中的問題，修正工作目標和內(nèi)容。
4.市教育局根據(jù)試點成果，適時召開“安吉游戲”工作成果展示交流會，由進步快、變化明顯的試點園進行典型經(jīng)驗介紹，組織相關(guān)人員對其園所進行參觀學習。
- 相關(guān)解讀
