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政民互動各中心學(xué)校、區(qū)直幼兒園：
現(xiàn)將《鹽湖區(qū)2022年學(xué)前教育宣傳月活動方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
運城市鹽湖區(qū)教育局
2022年5月17日
鹽湖區(qū)2022年學(xué)前教育宣傳月活動方案
為貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，及時解決幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)實踐中的突出問題，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機制，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹落實《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》等文件精神，進(jìn)一步深化社會各界對學(xué)前教育的認(rèn)識，營造全區(qū)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好教育生態(tài)和社會環(huán)境，助力幼兒健康全面發(fā)展。
二、活動主題
幼小銜接，我們在行動
三、活動時間
2022年5月20日至6月20日
四、活動對象
全區(qū)幼兒園、幼小銜接試點校及幼兒園家長
五、活動重點
?。ㄒ唬V泛宣傳，深入開展多種活動營造濃厚的宣傳氛圍。充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校宣傳主陣地作用，通過版面、微信平臺、LED屏、開放日、家長講座等多種活動，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍。
?。ǘ┘訌娕嘤?xùn)，提高教師教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。組織專家、名師團隊、校、園長進(jìn)行《小學(xué)、幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點》解讀。并通過研討會、交流會等形式進(jìn)一步探索落實《指導(dǎo)意見》的思路和舉措，為科學(xué)入學(xué)做好堅實的基礎(chǔ)。
（三）勇于實踐，建立長效機制，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。切實貫徹落實《指導(dǎo)意見》的精神，調(diào)整教育教學(xué)方式，總結(jié)工作經(jīng)驗和工作成效，建立長效的校園科學(xué)銜接的協(xié)同合作機制，提升學(xué)校和幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、活動安排
第一階段：統(tǒng)籌安排，全區(qū)動員。（2022年5月8日—2022年5月15日）
?。ㄒ唬┲贫?ldquo;鹽湖區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動實施方案”，形成科學(xué)可操作的工作機制。
?。ǘ┱匍_不同層面的校、園長會議，梳理總結(jié)各校、園在幼小銜接方面的工作經(jīng)驗，廣泛征集大家的意見和建議，統(tǒng)一思想，切實保障宣傳月活動的效果。
?。ㄈ┙y(tǒng)一部署，精心安排，統(tǒng)籌組織各方面的專業(yè)力量，細(xì)化分工，層層落實，確保每項工作有條不紊開展。
第二階段：有序開展，扎實推進(jìn)。(2022年5月16日—2022年6月10日)
（一）召開2022年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。
（二）各校、園利用版面、微信平臺、LED屏以及六一活動、家長講座等多種形式廣泛宣傳，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍。
（三）組織全區(qū)幼兒教師進(jìn)行名師、校、園長、省級專家進(jìn)行“幼小科學(xué)銜接”專題培訓(xùn)。
?。ㄋ模﹨^(qū)直試點校要主動與試點幼兒園對接，舉行一次校長或骨干教師云端交流活動（可采取視頻播放、騰訊會議、釘釘課堂等形式）。
?。ㄎ澹┰圏c幼兒園組織幼兒開展“云端”參觀小學(xué)的活動。
第三階段：收集資料，總結(jié)經(jīng)驗。（2022年6月1日—2022年6月20日）
?。ㄒ唬┦占顒佑跋褓Y料，撰寫活動總結(jié)。
?。ǘ┱骷曨l案例，區(qū)直各試點校、園提供1個展示幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作的真實視頻案例。
?。ㄈ┻x取3—5個優(yōu)秀視頻案例，報送市教育局。
七、有關(guān)要求
（一）精心組織部署。各園要高度重視，切實把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重點，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認(rèn)真組織實施。
?。ǘ﹫猿挚茖W(xué)導(dǎo)向。對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)。結(jié)合實踐，傳播科學(xué)理念和方法。
（三）幼小同步行動。幼兒園指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備；各小學(xué)主動參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔(dān)憂。
?。ㄋ模﹦?chuàng)新宣傳方式。結(jié)合實際，充分發(fā)揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。
附件：1.中心城區(qū)幼小銜接試點園（校）結(jié)對表.doc
